Psicometria na Avaliação Psicológica (5ª ed)
Este curso decorrerá entre os dias 17 a 20 Dezembro 2025 e tem uma duração de 12 horas de aulas síncronas (aulas em sala virtual, via ZOOM) e 3 horas de aulas assíncronas (período de estudo autónomo), num total de 15 horas. A calendarização das aulas síncronas (12 horas) é a seguinte:
17 Dezembro 2025 (4ª feira) — 18h00 às 22h00
19 Dezembro 2025 (6ª feira) — 18h00 às 22h00
20 Dezembro 2025 (sábado) — 9h30 às 13h30
As aulas decorrerão em Sala Virtual através do ZOOM. O limite de faltas é de 20% da carga horária, ultrapassado este limite o curso não fica concluído. As faltas justificadas não são contabilizadas para este limite.
DOCENTE:
Octávio Moura (+info)
1. DISTRIBUIÇÃO NORMAL E RESULTADOS PADRONIZADOS
— Medidas de tendência central, de dispersão, de localização e distribuição normal
— Interpretação e cálculo de medidas padronizadas (z-score, QI, resultados padronizados, nota-t, percentil, etc.)
— Efeito-chão (floor effect) e efeito-teto (ceiling effect) na interpretação dos resultados
— Diferenças significativas e percentagem na população normal entre dois testes padronizados
2. FIABILIDADE/FIDELIDADE E VALIDADE DOS INSTRUMENTOS
— Consistência interna, teste-reteste e acordo entre cotadores
— Resultado verdadeiro, resultado estimado, erros de medida e intervalos de confiança
— Validade convergente e divergente
3. TAMANHO DO EFEITO E MEDIDAS DE PRECISÃO DE DIAGNÓSTICO
— Comparação de avaliações ao longo do tempo (Reliable Change Index)
— Tamanho do efeito (d Cohen) na comparação de 2 grupos (e.g., controlo vs. clínico)
— Sensibilidade, especificidade, valor preditivo positivo e valor preditivo negativo
— Curvas ROC, AUC (area under the curve) e ponto-de-corte ótimo
4. ESTIMAÇÃO DE RESULTADOS OU DIAGNÓSTICO ATRAVÉS DE FÓRMULAS DE REGRESSÃO
— Regressão linear
— Regressão logística e odds ratio
5. RESOLUÇÃO DE CASOS PRÁTICOS
Este curso tem como objetivos específicos:
— Interpretar os resultados de uma avaliação psicológica estimados a partir de diversas medidas padronizadas (z-score, QI, resultados padronizados, nota-t, percentil, etc.);
— Reconhecer a importância das medidas de fiabilidade/fidelidade e de validade para uma adequada interpretação dos resultados obtidos numa avaliação psicológica;
— Conhecer e interpretar o tamanho do efeito entre dois grupos (e.g., controlo vs. clínico) e as medidas de precisão de diagnóstico para uma interpretação mais rigorosa de um protocolo de avaliação psicológica com vista a um diagnóstico clínico ou educativo;
— Compreender e calcular fórmulas de regressão linear e logística para estimar resultados ou a probabilidade de um diagnóstico.
Os formandos deverão aceder à sala virtual nos dias e horas em que as aulas síncronas se encontram calendarizadas.
As aulas são realizadas através do ZOOM. Os formandos deverão, atempadamente, instalar a aplicação do ZOOM no computador e criarem o registo (apenas nas situações em que ainda não têm uma conta ou o ZOOM instalado no computador). O download e registo do ZOOM é efetuado em https://zoom.us/. Durante as aulas os formandos deverão ter a câmara ativa, de modo a permitir uma maior interação e “proximidade” entre os participantes na sala virtual. As instruções para o acesso à sala virtual através do ZOOM serão enviadas por email alguns dias antes do início do curso.
Para além das aulas em sala virtual, os formandos têm ainda acesso a um manual em PDF, a artigos científicos de suporte dos temas leccionados e a vídeos, materiais e/ou outros documentos que possam ser úteis.
No final do curso terá que realizar um teste com 10 perguntas de verdadeiro/falso ou resposta múltipla, com um tempo limite de 30 minutos para a sua conclusão. A data para a realização do teste será divulgada aquando do início do curso.
A classificação final do curso é expressa numa escala de 0 a 20 valores, em que o resultado do teste tem uma ponderação de 75% e a participação/assiduidade de 25%.
Após o termino do curso e de realizar o teste irá obter o Certificado da Formação.