AUTISMO: Caracterização, Avaliação e Intervenção (5ª ed)
Datas
17 Setembro a 1 Outubro 2026
Total de Horas
30 horas (20h + 10h)
Preço do Curso
200€ (antes 220€)
O curso Perturbação do Espetro do Autismo (PEA): Caracterização, Avaliação e Intervenção, realizado em sala virtual, decorrerá entre os dias 17 Setembro e 1 Outubro 2026 e tem a duração de 30 horas (20 horas em aulas síncronas e 10 horas assíncronas).
Este curso foi desenvolvido para que os Psicólogos possam atualizar o seu conhecimento em relação à Perturbação do Espetro do Autismo, enquanto perturbação do neurodesenvolvimento, ao longo da vida. Conhecer e aprofundar na prática os vários aspetos que a caracterizam, como são observados os critérios de diagnóstico nos diferentes níveis de suporte, a epidemiologia e etiologia; a avaliação clínica e psicoeducacional, o impacto destas alterações ao longo do ciclo de vida; intervenção multimodal; especificidades da intervenção em contexto clínico, educacional, laboral e comunitário.
Destinatários
Docente
Cristina Nunes (+info)
15 CRÉDITOS
Ordem dos Psicólogos nas especialidades de Psicologia Clínica e da Saúde; Psicologia da Educação. Nas especialidades avançadas de Neuropsicologia; Educação Inclusiva.
Este curso decorrerá entre os dias 17 Setembro e 1 Outubro 2026, tem uma duração de 20 horas de aulas síncronas (aulas em sala virtual, via ZOOM) e 10 horas de aulas assíncronas (período de estudo autónomo), num total de 30 horas. A calendarização das aulas síncronas (20 horas) é a seguinte:
17 Setembro 2026 (5ª feira) — 18h00 às 22h00
19 Setembro 2026 (sábado) — 9h30 às 13h30 (módulo: Avaliação Psicológica)
22 Setembro 2026 (3ª feira) — 18h00 às 22h00
24 Setembro 2026 (5ª feira) — 18h00 às 22h00
1 Outubro 2026 (5ª feira) — 18h00 às 22h00
As aulas decorrerão em Sala Virtual através do ZOOM. O limite de faltas é de 10% da carga horária, ultrapassado este limite o curso não fica concluído. As faltas justificadas não são contabilizadas para este limite.
1. CARACTERIZAÇÃO E CRITÉRIOS DE DIAGNÓSTICO
— Definição de Perturbação do Espetro do Autismo
— Critérios de diagnóstico (DSM e CID)
— Níveis de suporte (1, 2 e 3)
— Prevalência
— Comorbilidades
— Etiologia (fatores genéticos, neurológicos e neuropsicológicos)
— O impacto da PEA ao longo do desenvolvimento
2. AVALIAÇÃO NA PEA
— Os desafios da avaliação na PEA
— Entrevista clínica semiestruturada de suporte ao diagnóstico para crianças, jovens (ADI-R) e adultos (ADI-R, ACIA)
— Observação semiestruturada do comportamento na PEA (clínica, desenvolvimental e psicoeducacional)
— Avaliação neuropsicológica (intelectual e funções executivas)
— Avaliação do conhecimento emocional e processamento social na PEA
— Observação direta do comportamento e avaliações complementares
— Casos práticos: interpretação dos resultados da avaliação global e raciocínio clínico
3. INTERVENÇÃO NA PEA
— Vantagens da intervenção multimodal
— Intervenção psicoterapêutica (desenvolvimental e cognitivo-comportamental)
— Intervenção psicossocial/psicoeducativa
OBJETIVOS GERAIS:
— Conhecer os critérios de diagnóstico, os níveis de suporte, a origem neurobiológica e as comorbilidades mais frequentes na PEA;
— Conhecer os instrumentos de avaliação no diagnóstico da PEA;
— Conhecer os modelos de intervenção multimodal na PEA, as medidas educativas e o processo de transição para a vida adulta.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
— Reconhecer os sintomas e comportamentos associados à PEA em crianças, jovens e adultos;
— Identificar a base neurobiológica (neurológica e neurocognitiva) da PEA;
— Caracterizar o impacto dos sintomas da PEA nos diferentes níveis de suporte, ao longo do desenvolvimento;
— Administrar e interpretar os resultados dos instrumentos de avaliação clínica da PEA (e.g., entrevista, observação semiestruturada do comportamento, avaliação neuro/psicológica, emocional, social);
— Aplicar um processo de intervenção multimodal e identificar as práticas baseadas na evidência para a PEA;
— Caracterizar as orientações e medidas educativas a aplicar a alunos com PEA;
— Identificar os desafios da transição para a vida adulta na PEA e as orientações para uma intervenção laboral e comunitária.
A classificação final do curso corresponde ao resultado obtido no Teste de Avaliação Sumativa (ponderação de 75% na classificação final) e da participação/assiduidade nas aulas síncronas e assíncronas (ponderação de 25% na classificação final). A classificação final do curso é expressa numa escala de 0 a 20 valores. O formando fica aprovado se obtiver uma classificação final de 10 ou mais valores.
Após o final do curso (aulas síncronas e assíncronas), o formando terá que realizar o Teste de Avaliação Sumativa que é constituído por 15 perguntas de verdadeiro/falso ou resposta múltipla, com um tempo limite de 45 minutos para a sua conclusão. A data para a realização do teste será divulgada aquando do início do curso.
O limite de faltas é de 10% da carga horária, ultrapassado este limite o curso não fica concluído e não obterá a respetiva certificação. As faltas justificadas não são contabilizadas para este limite.
Após ter concluído com aproveitamento o curso (i.e., classificação final de 10 ou mais valores resultante do teste de avaliação sumativa e da participação/assiduidade) será emitida a respetiva certificação. Os formandos obterão dois certificados de conclusão:
- O Certificado de Conclusão emitido pela ACADEMIA. Neste certificado constará os créditos da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP) para acesso às especialidades e especialidades avançadas por parte dos membros efetivos ou estagiários/juniores da OPP. Trata-se de um certificado em formato digital (PDF), sendo disponibilizado na nossa plataforma (área pessoal do formando) logo após a conclusão com aproveitamento do curso.
- O Certificado de Formação Profissional emitido através da Plataforma SIGO (Sistema de Informação e Gestão da Oferta Educativa e Formativa). Este certificado é emitido em formato digital (PDF) e será enviado para o email do formando (prazo de envio deste certificado é de até 15 dias após a conclusão com aproveitamento do curso).
Este curso conta com a acreditação da Ordem dos Psicólogos Portugueses (OPP). Assim, os membros da OPP têm a garantia da qualidade científico-pedagógica do curso e a respetiva atribuição de 15 CRÉDITOS para o acesso às especialidade da OPP (consulte as especialidades em que são atribuídos os créditos). Esta acreditação é exclusiva para os formandos que sejam membros efetivos ou estagiários da OPP (ver o Regulamento Geral de Especialidades Profissionais da Ordem dos Psicólogos Portugueses).
Os formandos deverão aceder à sala virtual nos dias e horas em que as aulas síncronas se encontram agendadas.
As aulas são realizadas através do ZOOM. Os formandos deverão, atempadamente, instalar a aplicação do ZOOM no computador e criar o registo (apenas nas situações em que ainda não tenham uma conta ou o ZOOM instalado no computador). O download e registo do ZOOM é efetuado em https://zoom.us/. Durante as aulas os formandos deverão ter a câmara ativa, de modo a permitir uma maior interação e “proximidade” entre os participantes na sala virtual. As instruções para o acesso à sala virtual através do ZOOM serão enviadas por email alguns dias antes do início do curso.
Para além das aulas em sala virtual, os formandos têm acesso a um manual em PDF, a artigos científicos de suporte aos temas leccionados, a vídeos, materiais e/ou outros documentos complementares.